Tie gravitačné vlny

Ono to na prvé počutie znie veľmi divne, keď vám niekto povie, že to takým detektorom, ktorý má dve 4km dlhé ramená, merajú predĺženie nejakej vzdialenosti o jednu tisícinu veľkosti atómového jadra a z toho vedia s istotou 5 sigma povedať, že sa pred nejakými 1.3 miliardami rokov zrazili dve čierne diery niekde pri Magellanovom mračne.

A gravitačné vlny z tohto nárazu si môžete dokonca vypočuť:

Znie to trochu ako tlkot srdca. Ten zvuk, čo znie ako kvapka vody, je ten istý ibaže už trochu posunutý (vraj z marketingových dôvodov).

[LIGO] never should have been built. It was a couple of maniacs running around, with no signal ever having been discovered, talking about pushing vacuum technology and laser technology and materials technology and seismic isolation and feedback systems orders of magnitude beyond the current state of the art, using materials that hadn’t been invented yet.

Zajtra (15:00 C9) gravitačné vlny, v piatok (9:00 IC) Turing

gravitacne_vlny

Dnes nám začal semester, ale štrajk vysokoškolských učiteľov pokračuje. V rámci neho príde ku nám na fakultu zajtra rozprávať Martin Mojžiš.

Prednáška bude mať dve, na prvý pohľad nesúvisiace časti, jedna sa bude týkať objavu gravitačných vĺn a druhá témy štrajku vysokoškolských učiteľov. V prvej časti vysvetlí docent Mojžiš, podstatu najnovšieho fyzikálneho objavu. V druhej časti sa porozprávame o zázraku, ktorý sa udial minulý týždeň na Slovensku, keď sa skupina občanov zastala inej, slabšej skupiny.

Príďte, zoberte kamarátov, svojich obľúbených učiteľov, … Vidíme sa na Fakulte riadenia a informatiky o 15:00 v učebni C9.

Sprievodný program ku štrajku pokračuje v stredu poobede bubnovaním: Od 16:30 do 17:30 sa prebubnujeme z Hlinkovho na Mariánske namestie. A v piatok FRIčkári prednášajú stredoškolákom o matematike, informatike a vede v čase 9:00-11:00 v miestnosti IC.

Víkendové surfovanie

lampa ku štrajku vysokoškolských učiteľov – ak len jednu vec dnes, tak toto si pozrite

ešte rozhovor na danu tému

Štrajk nedosiahol požiadavky, ale dosiahol oveľa viac. Hovorí sa o školstve. A to je v tejto chvíli dôležitejšie ako požiadavky. A je to odpoveď aj na to, prečo sa teraz zapájajú vysoké školy. Nemyslíme si, že keď sa teraz ozveme, hneď pribehne premiér s ministrom a povedia, že všetko splnia. Ale bude vidieť, na akej strane stojíme a že sme partneri do diskusie.

Martin Slobodník: Nemlčme!

Úlohou vysokoškolského pedagóga nie je len sprostredkovať vedomosti svojim študentom, ale zároveň aspoň čiastočne prispieť k formovaniu ich občianskych postojov. Čo im v tom lepšie pomôže ako jasný verejný postoj najvyšších predstaviteľov vysokých škôl, na ktorých študujú? Súčasný štrajk môže byť pre našich študentov rovnako dôležitou súčasťou ich odborného a osobného dozrievania ako účasť na seminári či prednáške. Štrajk je zároveň príležitosťou – poskytli nám ju naši kolegovia z nižších stupňov vzdelávania, nevytvorili sme si ju sami, nezabudnime na to a možno sa dokonca pýtajme, či sme nezlyhali – na nový začiatok budovania vzťahov univerzity s politickou mocou. Buďme sebavedomejší a hrdší, nemáme sa za čo hanbiť.

meet the Robin Hood of science (hat tip Ivovi za linku)

OSN vyzvala SR na dôsledné napĺňanie záväzkov v oblasti ľudských práv žien

Výbor kritizoval Slovenskú republiku aj za nedostatky a vytváranie bariér v prístupe žien k reprodukčnej zdravotnej starostlivosti. Vládu napríklad vyzval, aby všetky náklady súvisiace s výkonom interrupcie, vrátane interrupcie na žiadosť, ako aj moderné antikoncepčné prostriedky boli hradené z verejného zdravotného poistenia. Odporučil zrušiť zákonnú požiadavku povinnej čakacej doby pred vykonaním interrupcie na žiadosť, či špecifickú formu poučenia, ktoré žena v súčasnosti nemôže odmietnuť a ktoré obsahuje zavádzajúce informácie. Vláde tiež odporučil vytvoriť mechanizmy, ktoré by ženám garantovali dodržiavanie adekvátnych štandardov starostlivosti v súvislosti s pôrodmi, rešpektovanie ich autonómie, ako aj požiadavky slobodného a informovaného súhlasu so všetkým, čo sa pri pôrode deje.

Winners of the 2016 World Press Photo Contest

zomrela Harper Lee, ktorá napísala To kill a mockingbird

I wanted you to see what real courage is, instead of getting the idea that courage is a man with a gun in his hand. It’s when you know you’re licked before you begin, but you begin anyway and see it through no matter what.

Atticus Finch

Ďalšie detské výtvory

najprv Kikine:

more

IMG_1018

noc

IMG_1019

mandala

IMG_1020

A Kubkove:

angry birds:

IMG_1021

spider:

IMG_1022

Ako snívať? S odvahou, pokorou a rozumom

Prečo ísť štrajkovať

Štafetu sme včera prebrali.

IMG_0204

Niečo málo o tom povedali aj v správach (v úvode a potom od 8:40).

Tu je video zo žilinskej živej reťaze:

a tu o tom, prečo ísť štrajkovať:

Víkendové surfovanie

The Math Revolution (vďaka Ondrovi za linku)

The new outside-of-school math programs like the Russian School vary in their curricula and teaching methods, but they have key elements in common. Perhaps the most salient is the emphasis on teaching students to think about math conceptually and then use that conceptual knowledge as a tool to predict, explore, and explain the world around them. There is a dearth of rote learning and not much time spent applying a list of memorized formulas. Computational speed is not a virtue.

eduScrum (a ešte raz) – Mišo teraz kvôli novej práci študuje všetko možné o Scrum-e, stand-up meetingoch, … a ako to už chodí, podobné veci majú tendenciu sa zjavovať z rôznych smerov, a u nás na fakulte začali chodiť linky na eduScrum

učiteľ už nie je len postavička stojaca pred tabuľou a prednášajúca učivo apatickým deťom hrajúcim sa na mobiloch. Trieda je rozdelená do skupín a žiaci sa učia spoločne. Študujú novú teóriu, robia cvičenia, sú nútení spolupracovať a samostatne riešiť problémy. Dokonca si sami určujú, čo budú robiť na hodine a čo im ostane na domácu úlohu.

Chimamanda Ngozi Adichie: The danger of a single story – to je tá istá, ktorá rozprávala We should all be feminists (vďaka Zuzine za tip)

ako zarobiť na rodičoch

ako spraviť dieťaťu radosť

the scale of the universe

the life and death probability simulator

CRISPR’s Most Exciting Uses Have Nothing to Do With Gene-Editing

Now, instead of a precise and versatile set of scissors, which can cut any gene you want, you have a precise and versatile delivery system, which can control any gene you want. You don’t just have an editor. You have a stimulant, a muzzle, a dimmer switch, a tracker.

Preberáme štafetu

V nedeľu 14.2. o 18 hod na Žilinskej Univerzite. Ak ste učitelia na základnej, strednej alebo vysokej škole, príďte debatovať na témy

  • čo môžu učitelia na rôznych školách urobiť pre ostatných
  • prečo je dôležitá podpora vysokých škôl pre tento štrajk

Aktuálne dianie a informácie o ďalších akciách nájdete na stránke ISU.

Moji malí mimoni

Najprv sa vyjašili na Pidiplese a v utorok mali karneval aj v škole aj v škôlke. Na ten utorkový dostali každý aj banán. Keď som poobede prišla pre Kuba do škôlky, (hnedý) banán som našla v skrinke. Jasné, nech ho doje cestou domov. A pýtam sa Kiky, že či ona zjedla ten svoj? Pozrela sa na mňa, vážne sa zamyslela a keby to bola kreslená rozprávka, tak jej nad hlavou vyraší bublinka, kde vidno, čo všetko sa s banánom od rána dialo a keď príbeh príde na koniec, tak Kika vyhlási: “Ahá, už viem, vo vrecku ho mám.” A vytiahla z vrecka také čudo, ktoré vyzeralo akože už malo byť dávno rozpučené a drží len nejakým zázrakom. A že vraj mimoni sa idú potrhať za banánmi…

Brownies

Keď sme boli s jedným kamarátom nedávno na obed a spomenuli sme mu, že sme cez víkend piekli doma brownies, spýtal sa Kiky, že čo sú to zač. Kika sa chvíľu ošívala, ale potom povedala, že hnedé kolená. Mne zlomok sekundy trvalo, kým som pochopila, čo tým myslí…

(A kolená som do nich síce nedávala, ale hnedo-hnedé boli.)

200g horkej čokolády na varenie
200g masla
2 polievkové lyžice kakaa
4 vajcia
200g cukru
1 vanilkový cukor
1 prášok do pečiva
štipka soli
250g hladkej múky
nasekané orechy (nemusia byť)

Čokoládu s maslom rozpustíme v mise nad parou. Keď sú rozpustené misu zložíme z pary a po jednom pridávame vajcia. Potom postupne primiešame všetky suché prísady a nakoniec pridáme orechy. Zmes vylejeme na papierom vystlaný plech a pečieme v predhriatej rúre na 180C. Pečú sa približne pol hodinu.

Pri týchto je testovanie špáratkom dôležitejšie ako pri iných koláčoch, lebo cieľ je, aby boli “šťavnaté” (chewy), ale zároveň dostatočne upečené. Na špáratku sa to vyhodnocuje nasledovným spôsobom. Ak ho po zapichnutí do stredu vytiahnete úplne čisté, tak už je neskoro. Ak je celé ulepené od cesta, tak je zavčasu. Ak má na sebe prilepených zopár omrviniek, tak je to akurát a treba brownies vytiahnuť.

ps Nebojte sa experimentovať s množstvom cukru, podľa toho, aké sladké ich chcete mať.

Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...