Black lives matter

Veľká debata o aktuálnom dianí, Geogovi Floydovi, Christianovi Cooperovi, rabovaní, protestoch, policajtoch, frustrácii, pandémii a všeličom inom dnes s deťmi u nás doma. Aj za pomoci (starších) videí:

Víkendové surfovanie

68 Bits of Unsolicited Advice from Kevin Kelly

five deeps

Vescovo’s crew was an unlikely assemblage—“a proper band of thieves,” as the expedition’s chief scientist put it—with backgrounds in logistics, engineering, academia, and petty crime. Some on board had spent decades at sea; others were landlubbers. For more than a year, they faced challenges as timeless as bad weather and as novel as the equipment they had invented for the job.

J.K.Rowling: The Ickabog (zadarmo online aj so súťažou pre deti) – začali sme čítať

Občianska výzva parlamentu a vláde SR – Stojíme za verejnou ochrankyňou práv

astronaut.io

These videos come from YouTube. They were uploaded in the last week and have titles like DSC 1234 and IMG 4321. They have almost zero previous views. They are unnamed, unedited, and unseen (by anyone but you).

Astronaut starts when you press GO. The video switches periodically. Click the button below the video to prevent the video from switching.

Kika má 11 rokov

Rovnako ako Kubo, chcela aj ona na narodeniny limetkový cheesecake, tak sme ho piekli už druhý raz za mesiac. V deň jej narodenín nám ráno niekto zazvonil pri dverách (čo sa teda stáva len veľmi veľmi výnimočne) a keď Kika prišla otvoriť, tak si našla darček a papierovú kytičku a z druhej strany cesty mával jej spolužiak so svojou mamou. Iný jej spolužiak mal narodeniny presne v ten istý deň (aj keď dvanáste), tak potom im obom zvyšok triedy blahoželal naraz počas meetingu s pani učiteľkou. Od nás dostala vytúžený dres, veľký balík čokolády do mlieka a papierový náramok. Telefonovala so starými rodičmi. Večer v posteli zahlásila, že jej narodeniny sú čím ďalej tým lepšie, tak sme mali všetci radosť. 

Spoločenské hry na diaľku

Samozrejme, že je aj veľa rôznych online verzií spoločenských hier, ale pri tom, koľko času teraz Kubo s Kikou trávia na počítačoch so školou (a áno, aj s hraním, aktuálne fičí Minecraft) sme radi, keď sa hrajú stolové hry… na stole. Podarilo sa nám zorganizovať aj zopár partií s kamarátmi zo Slovenska.

Zatiaľ sa ukázalo, že fungujú:

Osadníci z Katanu (4 hráči) – Obe strany mali rozloženú rovnakú plochu, hlásili si, čo kto hodil. Na oboch stranách si rovnako stavali cesty, mestá a dediny, aby mali prehľad. A veľmi ich bavilo obchodovanie medzi hráčmi, lebo ho robili cez “bankové prevody” – na jednej strane zložili suroviny do banky a na druhej z nej vytiahli.

Šarády (4 samostatní hráči, aj 2 dvojice) – Veľký úspech, bavilo ich to dlhšie, ako som čakala. Dominovala téma Star Wars, lebo to bolo zrovna okolo štvrtého mája, ale boli aj bryndzové halušky, gumkáči a všeličo iné. 

Lodičky (3 hráči) – Lodičky klasické, štvorčekovo-papierové. Dobré bolo dohadovanie na začiatku o označení hracích plôch a druhoch lodičiek a presných pravidlách. Ale potom sa odohrala len jedna partia. 

Skyjo (3 hráči) – Skyjo je u nás obľúbené aj bez hráčov za oceánom. Rozložené bolo iba na našom stole, ale keďže žiadne karty sa nedržia na rukách, ale všetko sa vykladá, tak to stačilo. 

Skúšali ste niekto niečo podobné? Ak hej, dajte tipy. 

(Mierne súvisí: Zistila som, že je jednoduchšie mať na cvičeniach z programovania 20 vysokoškolských študentov v jednej miestnosti, ako 3 deti v dvoch miestnostiach. Mali sme pár sedení k Scratch-u s jedným Kubovým kamarátom na Slovensku. V podstate sa každému z nich podarilo spraviť nejakú verziu hry hadík, ale bolo fascinujúce, aké to bolo živelné a ako to srandovne vychádzalo, že keď sa niečo kazilo, tak všetkým trom naraz, ale každému niečo iné.)

Kubko má 9 rokov

Kubko má už deväť rokov. Na narodeniny si vypýtal cheesecake, ktorý tentoraz pri výrobe ani nepraskol, akurát sme sa oň nemali s kým podeliť. Starí rodičia, spolužiaci a kamaráti mu blahoželali len cez videohovory. (Ale teda, o cheesecake sa nebojím, ešte síce v chladničke asi tretina je, ale určite sa nepokazí.)

Má teraz dlhé vlasy a odhodláva sa na strihanie. Vie, že moje kadernícke umenie je niekde na úrovni skombinovania troch rôznych nástavcov na elektrickom strojčeku. S tým sú napríklad Mišo alebo môj ocino úplne ok, ale Kubove nároky sú vyššie. Rád by mal navrchu hlavy trochu materiálu, ktorý sa dá nagelovať na pichliače. A po pár skúsenostiach v kaderníctvach v Žiline mu je jasné, že na to treba nožničky a že tie nožničky v mojich rukách nie sú záruka úspechu. Pozerali sme spolu youtube tutoriál. Povedala som mu, že ak sa on odváži, tak ja sa na to dám. Veď do školy sa teraz aj tak nechodí a strojček to zachráni, keby bolo najhoršie. Trochu neisto súhlasil. Ešte nemáme termín…

Behá lepšie ako ja. To nie je prekvapujúce… Mňa behanie veľmi nebavilo, ale už som potrebovala nejaký trochu akčnejší pohyb ako yogu. Tak sme párkrát boli behať spolu. Je to srandovné, lebo ja fučím, fučím, on okolo mňa tancuje na všetky strany a popritom mi všeličo porozpráva. (Behanie samotné ma stále nebaví, ale za toto to stojí.) Ja sa zmôžem akurát na prikyvujúce zvuky tu a tam. Keď sa s ním človek priamo rozpráva, tak musí niekedy ťahať odpovede (a niekedy ho prevalcuje ukecaná Kika), ale takto, keď je to viac-menej na ňom, nemá kam odbehnúť(!), (nikto sa naňho nedíva?), tak sa dá dozvedieť, čo sa mu preháňa hlavou. Začína do slovenčiny prepletať anglické slová a niekedy trochu komoliť tie slovenské. Naposledy som sa smiala na slove kucháreň.

Veľa času trávi na počítači. Na jednej strane je to samozrejme dobre, lebo momentálne je to jediné jeho okno do sociálneho sveta. Na druhej strane by som ho rada ešte videla viac na zemi s Legom a spoločenskými hrami a stavaním dráh pre autíčka či guličky… 

Vie oceniť dobrý vtip a slovné hračky. Až natoľko, že sa nimi nechá podplatiť, keď sa mu fakt nechce robiť nejakú úlohu do školy. A ešte stále sa mu robia jamky na lícach, keď sa smeje.

Tak to je náš deväťročný Kubko.

Viac ako mesiac zavretí

Sme doma niečo viac ako mesiac. Ale pocitovo je to celú večnosť. Sme ok, ale všetkým nám to poriadne lezie na nervy. Hlavne Kike a Kubovi by výrazne prospelo, keby mohli byť aj s niekým iným ako len so mnou a Mišom. Škola je oficiálne zatvorená do polovice mája, ale nedávame veľké nádeje tomu, že by sa otvorila ešte tento školský rok. A tak sa učíme a vymýšľame aktivity doma.

sadili sme – Pred dvoma týždňami som kúpila priesady paradajok, jahody, mätu, bazalku, cibuľky, pažitku a nasadili sme s deťmi všetko do kvetináčov. Cibuľky a bazalka už začínajú vykukovať z hliny, takže sa tešíme. Mäte a pažitke sa zatiaľ nechce, snáď sa na nás nevykašlú úplne. Smutné na tom je len to, že keď sme sem prišli, tak som si hovorila, že žiadni živí zelení kamaráti nebudú, aby sme ich nezahubili v lete, kým budeme cestovať… teraz sa už o nich až tak nebojím. 

webstránka – Založili sme s deťmi blog. Aj oni chceli písať na internet. Kika si zatiaľ z toho spravila kuchársku knihu a Kubo plánoval robiť tutoriály ku programovaniu v Scratchi, ale potom zistil, že ho viac baví to programovanie ako písanie o ňom.   

hľadali sme dúhy – Vraj sa to začalo v Taliansku, dúhy na vyjadrenie podpory zdravotníkom. Naši spravili jednu tiež a okrem nej si Kika do okna vyvesila sovu – ich školského maskota. Na prechádzku sme sa raz vybrali s vytlačenou mapou a deti do nej značili dúhy, ktoré sme našli. (Mapa už je neaktuálna, lebo vyzerá, že dúh pribudlo.) 

začali sme vyrábať noviny – Prvé číslo sme vytlačili na papier a dali do schránky najbližším susedom a spolužiakom a spolužiačkam, čo bývajú poblíž. Druhé číslo (a aj ďalšie, ak sa redaktorom ešte bude chcieť) už je elektronické. 

spoločenské hry – Nepočítame to, ale odhadom najviac asi fičí Farao. Ale aj Carcassone, Osadníci, Scrabble, Azul, Skyjo… Dobre, že sme si ich všetkých doniesli. Mali by sme si pre zmenu zorganizovať nejakú hru aj s niekým cez skype. 

3D zvieratá – Kika s Kubom pozerali rôzne zvieratá v 3D, ktoré dal k dispozícii Google. Najviac ich pobavil žralok plávajúci nad naším jedálenským stolom, ktorého potom skúsili utopiť v pohári. 

veľkonočné vajíčka – Veľkú noc sme nijako extra neoslavovali. Ale zdobenie vyfúkaných vajíčok roztopeným voskom bola dobrá domáca aktivita na trénovanie trpezlivosti. 

venčenie – Parky nám už zavreli, Kiku a Kuba prechádzky po dedine nebavia. Ostáva nám ešte futbalové ihrisko (ktoré niekedy máme aj sami pre seba) a atletická dráha.  Zvažujeme trampolínu, len je to trochu susedsky komplikované. Mišo behá ~40km za týždeň a ja neviem, čo so sebou.

kreslenie – Niekedy príde zadanie zo školy, niekedy kreslia len tak, niekedy majú inšpiráciu z nejakého youtube videa. Musím ešte vytiahnuť aj farby, nech niečo aj namaľujú.

Veľa varíme. Ako inak, jesť sa musí… ale varíme aj spolu. Už vedia celkom dobre piecť palacinky, Kika si užíva miesenie chleba, len teda záujemcov o škrabanie zemiakov alebo umývanie riadov je akosi pomenej.

Na pozeranie zatiaľ stále fičí Magic schoolbus a celkom sa im páčil film Onward. Vyučovanie v štátnej telke sme pozerali len raz, keď mal hodinu matiky jeden učiteľ z Kikinej školy, ale bolo to celkom dobré, tak možno ešte niekedy skúsime.    

Neviem presne, čo sa hrajú na počítači. Nejaké linky som im poslala ja, ale tie hry veľmi nevídam. Najčastejšie vidno nejakú multiplayer raketovú naháňačku. 

Jeden piatok sme mali “večeru v reštaurácii”. Deti sa nahodili ako na svadbu, naliali si džús do vínových pohárov, … O týždeň neskôr sme mali pyžamový deň, čo Mišo zhodnotil, že ideme z extrému do extrému, tak minulý piatok už zase obyčajné tepláky…

Som veľmi zvedavá, ako na toto obdobie budú spomínať. Či to bude “tá dlhá nuda, keď sme nemohli nikam ísť”, alebo “vtedy, keď sa potom všetko zmenilo”, alebo na to celé rýchlo zabudnú, alebo nejako úplne inak… 

Census 2020

Amerika má v ústave, že každých 10 rokov si majú spraviť sčítanie ľudu. Vyšlo to tak, že sme sa tu sčítavali aj pred desiatimi rokmi a aj teraz. Okrem toho, že tentokrát nám vyšlo vyššie číslo, bol rozdiel ešte aj v tom, že minule sme ešte posielali naspäť papier a teraz to už išlo online. Celkom by ma zaujímalo, akú časť očakávajú, že dostanú v elektronickej podobe a akú časť si budú dodatočne pýtať písomne alebo osobne. Sčítanie sa robí k 1. aprílu. Je to veľká federálna akcia s obrovskou zotrvačnosťou, ale aj tak by možno v aktuálnej situácii bolo na zváženie, či to neodložiť o rok. Veľa sa zmení. Odhliadnuc od počtu ľudí, pravdepodobne sa zmení aj to, kde budú. 

Homeschooling

Niektorí dnes slávia Komenského narodeniny a deň učiteľov. Medzinárodný deň učiteľov je vraj 5. októbra. Pokojne tých sviatkov môžeme mať aj viac, veď aj učiteľov a učiteliek, viac-či-menej dobrovoľných, máme teraz tiež viac a niečo dobré by si zaslúžili. Aj keď teda sviatok nikomu nepomôže, ale aspoň je to celkom dobrá príležitosť porozprávať, ako to v týchto dňoch vyzerá s učením u nás. Keď nám pred vyše dvoma týždňami zavreli školu, spravili sme si s spolu deťmi rozvrh na pracovné dni a plus-mínus podľa neho ideme. 

Po raňajkách každý deň začíname matikou. Kika väčšinou dostane od svojej učiteľky video na Khan Academy a sadu príkladov, ktoré má zrátať. Niekedy má namiesto príkladov pripraviť lekciu pomocou Flipgrid, kde vysvetlí nejaký koncept na príklade. Buď len nahrá krátke video, kde to porozpráva, alebo ak treba písať, tak si dopredu nachystá “tabuľu”, na ktorú môže ešte dopisovať. Občas ešte dostane hlavolamové príklady navyše. Keď nie, tak rieši Sezamkové alebo Maksové úlohy. Kubo väčšinou dostane video s pánom Burgerom. Pán Burger ho baví, ale matika sa mu zdá veľmi ľahká. Príklady od pani učiteľky dostáva kvízové na IXL a na XtraMath, ale XtraMath som mu zatrhla, lebo je to len dookola klikanie malej násobilky. Radšej mu tiež namiesto toho dávam niečo viac rozmýšľacie: Maksíka, niečo zo slovenského štvrtáckeho pracovného zošita, iBobor… Niekedy riešia niečo spoločne, naposledy Einsteinovu úlohu, kto býva v ktorom dome.  

Potom máme angličtinu, ktorú tu volajú ELA – English Language Arts. Kika niekdy dostane článok, ktorý má prečítať a potom odpovedať na nejaké otázky, či čítala s porozumením. Niektoré sú len vybrať z možností, niektoré musí napísať odstavec a doložiť to nejakým citátom z textu. Niekedy má za úlohu pol hodinu si čítať, čo chce, a potom napísať, o čom čítala a čo si o tom myslí. (Písanie je všetko na počítači.) Tento týždeň prečítala Chocolate touch a Sideways stories from Wayside school. Zatiaľ ešte máme dosť papierových knižiek doma, lebo sme sa prezieravo zásobili dva dni predtým, než sa zavrela knižnica a aj škola posledný deň poslala s deťmi domov vyše desať malých knižiek, ale keď dôjdu, máme prístup do knižnice online a aj do detskej knižnice Epic. Okrem toho ešte celá trieda číta Number the stars – knižka o dievčati a jej rodine, ktorá pomáhala židom utekať z Dánska počas druhej svetovej vojny. Učiteľka sa ich na každú kapitolu niečo pýta, mali Google meet, kde rozoberali, prečo sa kniha volá práve takto… Ale teda, táto kniha je pre Kiku celkom ťažká (aj angličtinou, aj témou), takže ju čítame spolu. Kubo väčšinou dostane nejakú rozprávku na Readworks, kde ju môže zároveň aj čítať, aj počúvať a potom sa má tiež k niečomu vyjadriť. Do toho sa mu vyslovene nechce, pol hodinu sa vykrúca, kým napíše ten jeden odstavec. Niekedy má kvíz na IXL, to je celkom dobré, lebo si zlepšuje slovnú zásobu. Knižky, čo teraz naposledy čítal, boli jedna o Aljašských pretekoch Iditarod, House of robots a Potterwookie. A ja do angličtiny počítam aj to, čo pozerajú 🙂 naposledy Addams family (tie staré diely) a Magic schoolbus.  

A potom slovenčinu. Raz za týždeň im nadiktujem diktát (obidvom ten istý) a Kubo určí slovné druhy a Kika pre pár slov gramatické kategórie. Ostatné dni si vyberieme niečo z úloh, ktoré slovenské pani učiteľky dajú cez elektronickú žiacku knižku alebo cez alfa, nech máme prehľad. Pôvodný plán bol prísť na preskúšanie do slovenskej školy na konci júna, ale teraz vôbec nie je jasné, či sa to bude dať… Ale keď budú slovenské deti nejako hodnotiť online, tak snáď by mohli aj tých našich…

Potom chystám obed a deti mi tak striedavo pomáhajú a telefonujú/píšu s kamarátmi. Po obede najprv dorazíme, ak je ešte niečo na úlohu z tunajšej školy. Väčšinou býva na pol hodinu buď social studies alebo science a občas španielčina.

Na social studies sa Kubo učil o New Jersey (tiež všeličo čítal a potom mal kvízy, ale ľahké kontrolné otázky na druhý deň odhalili, že veľa sa toho nenalepilo) a Kika prečítala slovenskú učebnicu dejepisu a bola na virtuálnej návšteve na Ellis Island. Okrem toho sme čítali komixy o peňažnom systéme, ktoré mi poslal FED ako odškodné za zrušenú tour. Občas pozrieme stránku NewsForKids, lebo Kika je veľmi nažhavená pozerať správy, ale spracovávať ich veľmi ešte nevie. 
Na science Kubo vynaliezal padák (prototypy testoval tak, že zhadzoval Lego panáčika z terasy), na BrainPop sa učil o magnetoch a rôznych typoch síl. Kika čítala o hmote/skupenstvách/kondenzácii a čo to má spoločné so sopľom… a má tiež spraviť najaký vynález. Zatiaľ to vyzerá na radlicu na vysávač, aby odhŕňala Lego kocky rozsypané na zemi (facepalm)… A pozeráme videá na The kid should see this

Na španielčinu nahrávajú krátke videá cez Flipgrid: o sebe, o rodine, o dome. Kubo ten dom minule rapoval… A s Mišom počúvajú podcasty Coffee break Spanish

A potom robia “naše veci”. Programujú v scratchi. Niekedy programujú Lego robotov, s pomocou knižky spravili triedič kociek podľa farby:

Kubo v jednej hre na matike nakreslil obrázok:

A potom chcel také programovať:

Spravili sme spolu fotoknihu, na ktorú sme sa chystali už skoro rok:

Stop motion video (pomocou ClapMotion):

Prelistovali sme knihu o Leonardovi da Vincim a deti dostali úlohu nakresliť jedno zviera v troch rôznych pózach:

Kika si robí kuchársku knihu podľa toho, čo varíme a pečieme, Kubo kreslil draka:

A spolu s Kikou kreslia kriedami na chodník aj pre nás aj pre susedov. Prší každú chvíľu, takže miesta je stále dosť. 

Chodíme sa venčiť. Prechádzky ich nebavia, takže väčšinou s loptou na ihrisko alebo chodia s Mišom behať na atletický ovál. 

A tak… je ale veľká škoda, že nemôžu chodiť do školy. Keď sa trochu rozkecali a začali sa kamarátiť so spolužiakmi, tak prišla karanténa. A nie je vôbec jasné, kedy sa škola zase otvorí. Krátkodobo je tento setup fajn, robíme kadečo, na čo pretým “nebol čas” a často sa vyberieme, kam nás zvedavosť zavedie, len ja stále rozmýšľam, čo bude ďalej. To už je ale na iný post.  

Príšerky

Minimálne na mesiac sme s deťmi doma. Nedá sa chodiť na rôzne zaujímavé miesta (akurát sa trochu venčiť do prírody), takže to nebudú žiadne zábavné prázdniny. Spravili sme si s deťmi rozvrh. Dali sme doňho predmety z tunajšej školy (pani učiteľky poslali robotu a budú posielať ďalšiu cez google classroom), predmety zo slovenskej, tiež zavretej, školy (niečo chodí e-mailom, niečo cez elektronickú žiacku knižku) a niektoré vlastné (programovanie Lego robotov…). Zatiaľ to deti berú dobre, ale sme len na začiatku, takže uvidíme, ako to pôjde ďalej. Veru som si nemyslela, že budem niekedy takto homeschoolovať deti…

V piatok poobede sme končili výtvarnou. Máme z knižnice požičanú takú knižku o kreslení príšeriek, tak tú mali na inšpiráciu. Dostali za úlohu nakresliť zo päť rôznych a celkom sa pri tom zabávali. Potom mi ich doniesli, že im mám vymyslieť mená.

Kikine:

Kubove (Bigfoot-a pomenoval sám):

Pi day

Sme doma a máme čas. Takže sme dnešný matematický sviatok (a Einsteinove narodeniny) oslavovali, ako sa patrí – s domácim jablkovým pie-om.

Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...